არ გატეხო ყულაბა! (წილადები)

მოსწავლეებს უნდა ჰქონდეთ წვდომა პატერნის ბლოკებთან და დაფასთან, რომელზეც ითამაშებენ. ამ შემთხვევაში, ექვსკუთხედი ითვლება 1-ად, ხოლო მოსწავლეებმა უნდა სცადონ და მაქსიმალურად მიუახლოვდნენ 10-ს ისე, რომ არ გატეხონ ყულაბა.

მასწავლებელი (ან მოსწავლე) აგორებს კამათელს. რა რიცხვიც არ უნდა დაჯდეს, ყველა იღებს იგივე რაოდენობის 1-ს (ექვსკუთხედს), ½-ს (ტრაპეციას), ⅓-ს (რომბს) ან ⅙-ს (სამკუთხედს). ზუსტად შვიდი გაგორების შემდეგ, ყველა რიცხობრივად უმატებს ერთმანეთს აღებულ ფიგურებს  , ან  ბლოკებს სამუშაო დაფაზე. დაფა ეხმარება მათ  გაიგონ ზუსტად რამდენი შეაგროვეს. აუცილებელია, რომ შვიდივე სვლაზე, მოსწავლეებმა აიღონ რომელიმე ტიპის ფიგურა მაინც. თუ მაგალითად ვინმეს მეექვსე სვლაზე უკვე 10 ექვსკუთხედი  აქვს, გამოდის, რომ უკვე „ტეხავს ყულაბას“.

პირველად შეგიძლია მარტივი ვერსიით დაიწყო. ასევე თამაშის პროცესში ინდივიდუალური მინიშნებები მისცე მოსწავლეებს. პირველი თამაშისთვის, გააგორე 5-ჯერ და აარჩევინე მოსწავლეებს მხოლოდ მთელებს და ნახევრებს შორის (ექვსკუთხედები და ტრაპეციები).

მეორე თამაშისთვის, გააგორე ექვსჯერ და აარჩევინე მოსწავლეებს მთელებს, ნახევრებს და მესამედებს შორის (ექვსკუთხედები, ტრაპეციები ან რომბები).

მესამე თამაში, უკვე ითამაშეთ სრულად.

შეგიძლია მოსწავლეებს ანახო მაგალითი ამ ვირტუალური მანიპულატივის გამოყენებით.

ქვემოთ მოცემულ მაგალითში არის დასრულებული თამაშის შედეგი შვიდი გაგორების შემდეგ. რიცხვები ცხრილში წარმოადგენს თუ რა აიღო მოთამაშემ თითო სვლაზე. ბოლოში ვწერთ ჩვენს ჯამს, რომელსაც წავიკითხავთ ვიზუალის გამოყენებით.